ufpa realiza seminário para debater militarismo e república na amazônia
Sob o título "130 anos de República no Brasil: história e historiografia na Amazônia", grupo de pesquisa de assuntos militares promove o II Seminário Militares, Política e Fronteiras na Amazônia, no período de 11 a 13 de junho de 2019.
Para mais informações, acesse o site do evento clicando AQUI.
XI ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-PA - A ESCRITA DA HISTÓRIA:
INTERFACES ENTRE A HISTORIOGRAFIA E O ENSINO DE HISTÓRIA NA AMAZÔNIA.
A Associação Nacional de História em sua seção Pará, em parceria
com a Universidade Federal do Pará, com a Universidade Federal do Sul e Sudeste
do Pará e com a Universidade do Estado do Pará, com o apoio da ANPUH Nacional,
promove o XI Encontro Regional de História que este ano tem como tema A escrita
da História: Interfaces entre a historiografia e o ensino de História na
Amazônia, que ocorrerá entre os dias 27 a 29 de junho de 2018 na cidade de
Belém.
O evento pretende ser um momento de reflexão sobre a Amazônia e
suas interfaces com o ensino e a pesquisa, ele pretende discutir as interfaces
realizadas entre a historiografia da Amazônia e o ensino de História. Queremos
debater as perspectivas historiográficas desenvolvidas por historiadores e
professores de História sobre a região amazônica. As questões educacionais
discutidas no âmbito nacional como a reforma do Ensino Médio e a proposição de
uma Base Nacional Curricular Comum (BNCC), que está em discussão desde o ano de
2015 no congresso nacional, terão neste evento um espaço de discussão, para que
os professores de História e alunos de graduação façam uma reflexão sobre as
pesquisas que estão sendo desenvolvidas na área do ensino de História em
relação ao currículo pensado pelo Ministério da Educação, bem como fazer um
debate com a historiografia amazônica produzida em diversas temporalidades
históricas.
O evento pretende ser um espaço de discussão sobre duas áreas
específicas do conhecimento histórico, que são: a escrita da História e seu
ensino visando promover uma interface diante das possibilidades de pesquisa na
região amazônica. Nesse sentido, pretende-se socializar a produção de estudos e
práticas acerca das relações entre História e educação, bem como problematizar
a escrita da História e a produção historiográfica recente. Queremos trazer
para o ensino de História da Amazônia questões relacionadas à ciência História
e as práticas curriculares. O evento também pretende construir mesas redondas
para discutir a historiografia amazônica, a escrita da História e a metodologia
com pesquisas em fase de desenvolvimento ou de conclusão no âmbito da História.
PROGRAMAÇÃO
27 de junho de 2018
08h – 18h: Credenciamento.
Local: Auditório da UEPA.
8h30: Mesa de Abertura.
Local: Auditório da UEPA.
9h - 10h: Conferência de Abertura.
Conferência 1
Tema: O desafio da História da Amazônia: História local?
Nacional? Transnacional e/ou conectada? Muito além da Plantantion.
Prof. Dr. Rafael Chamboleyron (PPHIST/UFPA).
Local: Auditório da UEPA.
10h – 12h: Mesa Redonda
Mesa Redonda 1
Tema: Ensino de História: Usos do passado, memória e mídia.
Prof. Me. Leonardo Chaves (PPGEN-UEMA).
Profa. Dra. Edilza Fontes (PPHIST-UFPA).
Profa. Dra. Helenice Rocha (FFP-UERJ).
Local: Auditório da UEPA - Paulo Freire.
14h – 16h: Mesa Redonda
Mesa Redonda 2
Interfaces entre História, historiografia e música.
Profa. Dra. Tânia Garcia (História-UNESP)
Prof. Dr. Maurício Costa (PPHIST-UFPA)
Prof. Dr. Tony Leão (História-UEPA)
Prof. Dr. José Dias Junior (Cametá-UFPA).
Local: Auditório da UEPA - Paulo Freire.
16h – 18h: Mesa Redonda
Mesa Redonda 3
Tema: História Urbana e patrimônio histórico na Amazônia.
Profa. Dra. Elna Trindade (ITEC/UFPA).
Profa. Dra. Nazaré Sarges (PPHIST-UFPA).
Profa. Me. Rosa Arraes (PPHIST-Doutorando).
Prof. Me. Venize Rodrigues (UEPA – História).
Local: Auditório da UEPA - Paulo Freire.
18h – 20h: Conferência
Conferência 2
Tema: A história da arte e as imagens da Amazônia.
Prof. Dr. Aldrin Figueiredo (PPHIST – UFPA).
Local: Auditório da UEPA - Paulo Freire.
28 de junho de 2018
8h30-12h30: Simpósios Temáticos
Locais: Diversos locais.
14h00 – 16h00: Mesas Redondas
Mesa Redonda 4
Tema: O novo e o velho Ensino Médio: Perspectivas, reformas e
debates.
Prof. Dr. Erinaldo Cavalcanti (UNIFESSPA-História)
Profa. Me. Stela Pojuci de Moraes (UEPA – História)
Prof. Dr. Ronaldo Lima Araújo (UFPA- Educação)
Profa. Dra. Natália Cavalcanti – (IFPA – História)
Local: Auditório Setorial Básico I.
Mesa Redonda 5
Mudanças econômicas e sociais na Amazônia no Tempo Presente.
Prof. Dr. Pere Petit (PPHIST-UFPA).
Prof. Dr. Airton Pereira (UEPA-História).
Prof. Dr. Amilson Pinheiro (UEPA-História).
Prof. Dr. Girolamo Domenico Treccani (UFPA-Direito).
Local: Auditório Setorial Básico II.
Mesa Redonda 6
Tema: Histórias em quadrinho e charges como fontes para a
História
Prof. Me. Márcio Rodrigues (PPHIST-Doutorando)
Prof. Me. Walter Pinto (PPHIST-Doutorando)
Prof. Plínio Sá (ProfHistória – Ananindeua)
Local: Auditório do ICB.
16h00 - 18h00: Mesa Redonda
Mesa Redonda 7
Tema: Questões de gênero e a Historiografia brasileira.
Prof. Dr. Rui Martins Jr (UEPA,ESMAC, SEDUC-História)
Profa. Dra. Adriane Raquel Santana de Lima (PPGED-UFPA)
Profa. Dra. Luana Saturnino (UNICAMP-História)
Profa. Dra. Cristina Cancela (PPHIST-UFPA).
Local: Auditório Setorial Básico II.
Mesa Redonda 8
Comunidades Quilombolas: identidades, direitos sociais e
territorialidades.
Profa. Dra. Zélia Amador (ICA-UFPA).
Profa. Dra. Rosa Acevedo (NAEA-UFPA).
Profa. Dra. Eliana Ramos (ProfHistória-UFPA).
Local: Auditório ICB.
Mesa Redonda 9
História, biografia e propriedade intelectual.
Prof. Dr. Leandro Mendonça (PPGCA-UFF).
Profa. Dra. Magda Ricci (PPHIST-UFPA).
Profa. Dra. Anna Carolina (História-UNIFESSPA).
Local: Auditório Setorial Básico I.
18h00 – 21h00: Oficinas.
Local: Espaço Mirante do Rio.
18h00: Lançamento de livros/Show Cultural.
Local: Espaço Mirante do Rio.
29 de junho de 2018
8h30-11h30: Simpósios Temáticos
Locais: Diversos locais.
11h30 - 12h30: Plenária da ANPUH/Pará (eleição da diretoria 2018-2020).
Local: Auditório Setorial Básico I.
14h30-16h30: Mesas Redondas.
Mesa Redonda 10
Tema: Trabalho escravo, trabalho precário e liberdade incerta.
Tema: Trabalho escravo, trabalho precário e liberdade incerta.
Prof. Dr. José Maia (PPHIST-UFPA)
Prof. Dr. Daniel Barroso (NPI-História)
Prof. Me. Luís Laurindo (História-UFOPA)
Local: Auditório IFCH.
Mesa Redonda 11
História Cultural, Religião e pós-colonialidade.
Prof. Dr. Fernando Arthur (PPHIST-UFPA).
Prof. Dr. Agenor Sarraf (PPHIST-UFPA).
Prof. Dr. Karl Arenz (PPHIST-UFPA)
Local: Auditório Setorial Básico I.
Mesa Redonda 12
Tema: História indígena, historiografia e o ensino de História.
Prof. Dr. José Alves (PPHIST-UFPA).
Prof. Dr. Márcio Couto (PPHIST-UFPA).
Profa. Dra. Ana Linhares (CANAN-UFPA).
Local: Auditório Setorial Básico II.
16h30 - 18h30: Mesas Redondas.
Mesa Redonda 13
O local e o global na escrita da História amazônica.
Prof. Dr. Adilson Brito (Ananindeua-UFPA)
Profa. Dra. Roseane Pinto (Bragança-UFPA)
Prof. Me. Décio Guzmán (UFPA – História)
Prof. Dr. Francisco Rodrigues Neto (CESUPA)
Local: Auditório Setorial Básico I.
Mesa Redonda 14
História da Saúde na Amazônia.
Prof. Dr. Érico Muniz (História – Bragança)
Prof. Dr. Jairo Nascimento (História – UEPA)
Prof. Me. José Maria (Médico-doutorando PPHIST)
Local: Auditório Setorial Básico II
Mesa Redonda 15
Tema: Ocupação do espaço, colonização, povoamento no Brasil.
Prof. Dr. Mauro Coelho (PPHIST – UFPA)
Prof. Dr. Francivaldo Nunes (PPHIST-UFPA)
Profa. Dra. Márcia Motta (UFF-História)
Prof. Dr. Otaviano Vieira (PPHIST-UFPA)
Local: Auditório IFCH.
18h30: Conferência de encerramento
Tema: Um balanço da História Agrária no Brasil.
Prof. Dr. Marcus Dezemone (UERJ-UFF-PPGHS)
Local: Auditório Setorial Básico I.
CRONOGRAMA
12/04/2018
a 12/05/2018: prazo para inscrição de propostas de Simpósios Temáticos.
14/05/2018:
Publicação no site das propostas de Simpósios Temáticos.
14/05/2018
a 14/06/2018: Inscrição Apresentação de Trabalho.
28/05/2018
a 27/06/2018: Inscrição como Ouvinte.
27/06/2018
a 29/06/2018: XI Encontro Regional de História.
Informações para
Apresentação de Trabalho em Simpósio Temático
Período
de submissão - [14/05/2018 a 13/06/2018]
-
Os simpósios temáticos são espaços para a apresentação e discussão de pesquisas
concluídas ou em estágio avançado de realização sobre um mesmo tema.
-
Os simpósios temáticos funcionarão com o mínimo de 10 e máximo de 15
participantes e ocorrerão durante dois dias (28 e 29 de junho de 2018), devido
a quantidade de sala serem limitadas.
-
Caberá aos coordenadores avaliarem as propostas apresentadas ao seu simpósio
temático e definirem as formas de trabalho, sempre com o objetivo de garantir
ampla participação e tempo necessário para apresentação, discussão e
aprofundamento das questões suscitadas.
-
Teremos três Simpósios Temáticos pré-definidos pela Comissão Científica que
são: ST 1 – Saberes Históricos no Espaço Escolar; ST 2 2.Linguagens e
Narrativas Históricas: Produção e Difusão; ST 3 – 3.Saberes Históricos em
Diferentes Espaços de Memória.
Condições para inscrição
de proposta de simpósio temático:
1.
O simpósio temático deve ser proposto por dois professores associados da
ANPUH-Brasil.
2.
Os proponentes devem possuir titulação de doutor ou mestre e estar em dia com
as anuidades 2017 e 2018.
3.
O investimento para participar como Coordenador (a) de Simpósio Temático é de
R$ 30,00
4.
Os proponentes devem ter currículo atualizado na plataforma Lattes.
5.
Os proponentes devem mandar a proposta conforme modelo em anexo, juntamente com
o comprovante de pagamento de inscrição no evento de coordenadores do Simpósio
Temático.
Observações:
1.
As propostas de simpósios temáticos serão analisadas pela Comissão Científica
do XI Encontro Regional de História – seção Pará, a qual poderá operar junções
e/ou desmembramentos de temas.
2.
As propostas serão avaliadas pela sua consistência, relevância e clareza,
priorizando-se aquelas que se vincularem ao tema central do XI Encontro
Regional de História – Seção Pará.
3.
O e-mail para mandar as propostas de COORDENAÇÃO de simpósio temático com o
resumo dos trabalho, pelo em-mail cientificoanpuh18@gmail.com até o dia 12 de
maio de 2018. Com o título – Inscrição
Simpósio Temático.
4.
No dia 14 de maio de 2018 será divulgada a relação dos Simpósios Temáticos
aprovados para o XI Encontro Regional de História – Seção Pará.
5.
Serão aceitas propostas de simpósio temático com dois temas, devido a
quantidade limitada de salas. O evento terá o limite de 12 simpósios temáticos,
fora os simpósios pré-definidos pela comissão científica do evento. Serão
aceitos propostas simpósio temático com no mínimo de dez trabalhos e no máximo
de 15 trabalhos.
6.
Não haverá devolução do valor referente às inscrições em simpósios temáticos.
No caso de propostas não aceitas pela comissão científica ou inviabilizadas por
qualquer razão, o proponente poderá usar o valor já pago para inscrever-se em
outra modalidade.
7.
As inscrições como ouvinte serão a partir do dia 01 de junho de 2018.
8.
Os valores abaixo para a realização da Inscrição são os da tabela:
MODALIDADE
|
VALOR
|
COORD.
DE SIMPÓSIO TEMÁTICO
|
R$ 30,00
|
SÓCIO
APRESENTADOR EM SIMPÓSIO TEMÁTICO
|
|
NÃO-SÓCIO
APRESENTADOR EM SIMPÓSIO TEMÁTICO
|
R$ 50,00
|
OUVINTE
– SÓCIO
|
R$ 30,00
|
OUVINTE
– NÃO SÓCIO
|
R$ 50,00
|
OUVINTE
– PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA
|
R$ 30,00
|
OUVINTE
– PÚBLICO EM GERAL
|
|
OUVINTE
– ALUNO DE PÓS-GRADUAÇÃO
|
R$ 50,00
|
APRESENTADOR
DE TRABALHO – ALUNO DE GRADUAÇÃO
|
R$ 20,00
|
APRESENTADOR
DE TRABALHO – ALUNO DE PÓS-GRADUAÇÃO
|
R$ 40,00
|
Apresentação
de Trabalho - Ficha de Inscrição.docx
Pagamento
pela conta
Edilza
Joana Oliveira Fontes
Conta
Corrente: 13.011-7
Agência:
1882-1
Banco
do Brasil
Baixe
a ficha de inscrição.
SIMPÓSIOS
TEMÁTICOS
ST 1 – Saberes
Históricos no Espaço Escolar.
Profa.
Me. Stela Pojuci de Morais – História/UEPA.
Prof.
Dr. Adilson Brito – História/UFPA.
Resumo:
O simpósio temático quer debater o processo de ensino e aprendizagem da
história, considerando as especificidades dos saberes e práticas mobilizados na
escola. O foco recai sobre as condições de formação do estudante e do professor
e o exercício do ensino de História na escola, pensada como lugar de produção e
transmissão de conteúdos, que atende a formas de organização e de classificação
do conhecimento histórico por meio do currículo. Esse último é compreendido
como conhecimento historicamente constituído, uma forma de regulação social e
disciplinar.
Palavra-Chave:
Ensino-Aprendizagem de História; Saberes Históricos; Saberes Escolares;
Formação de Professores.
ST 2 - Linguagens e
Narrativas Históricas: Produção e Difusão.
Profa.
Dra. Conceição Maria Rocha de Almeida – ProfHistória.
Profa.
Dra. Edilza Joana Oliveira Fontes – ProfHistória.
Resumo:
O simpósio temático quer debater sobre a questão da linguagem e da narrativa
histórica, considerando diferentes tipos de suportes, tais como livros, filmes,
programas televisivos, sítios da Internet, mapas, fotografias etc. A partir da
problematização do uso da linguagem, o objetivo é produzir materiais destinados
ao uso educativo, considerando também as possibilidades de difusão científica
da História.
Palavra-Chave:
História Pública; Linguagens Históricas; Narrativas históricas; Materiais
Didáticos.
ST 3 - Saberes
Históricos em Diferentes Espaços de Memória.
Profa.
Dra. Sidiana Macedo. História – História/UFPA.
Profa.
Dra. Franciane Gama Lacerda - História/UFPA.
Resumo:
O presente simpósio temático quer debater a produção e aprendizagem da História
fora do espaço escolar, considerando lugares distintos como os museus, o
teatro, os centros culturais e o espaço urbano em geral. Identificando a
história como prática sociocultural de referência, o foco recai sobre as
variadas formas de representação e usos do passado no espaço público, com
características distintas daquelas observadas na escola, a saber: o turismo de
caráter histórico, os monumentos, as festas cívicas, as exposições, entre
outras.
Palavras
Chaves: História Pública; Usos do Passado; Espaços de Memória.
ST 4 – Prática docente
de ensino de História entre estágios, experiências e vivências.
Profa.
Dra. Edivânia Santos Alves. História/ESMAC/DSEDUC.
Profa.
Dra. Letícia Pereira Barriga. História/UNAMA/Doutoranda-PPHIST.
Resumo:
O presente simpósio temático propõe pensar a prática docente de ensino de
História na atual conjuntura de nova reforma educacional que incide diretamente
na História, enquanto área de conhecimento, quando observamos uma necessidade
premente de reforçar a espinha dorsal do ensino de história, conformada por
seus objetivos, conteúdos e metodologias. As distintas dificuldades observadas
e reportadas por discentes em relatórios de estágio curricular supervisionado
demonstram um amplo panorama de experiências e vivências em ambiente escolar
que dizem respeito às mudanças e necessidades próprias do tempo presente
marcado por incertezas políticas, sobretudo ao ensino de história. Assim,
faz-se necessário analisarmos a prática docente vivenciada por professorandos
de História, ou seja, graduandos de licenciaturas em história, em suas
experiências no estágio curricular obrigatório para projetarmos teorias quanto
ao ensino de história, especificamente na Amazônia, respeitando nossas
especificidades sociais, culturais e étnicas. Desse modo, iremos fundamentar
teoricamente nossa análise em estudos de Jörn Rüsen, Flávia Caimi, Marília
Gago, Helenice Bastos, Maria Auxiliadora Schmidt e Tânia Garcia.
Palavras-chave:
Prática Docente. Ensino de História. Estágio Curricular.
ST 5 - Ensino de História, educação e o uso de
documentos em sala de aula.
Prof.
Dr. Carlo Guimarães Monti. História/UNIFESSPA.
Resumo:
O presente simpósio temático tem como objetivo analisar a utilização de fontes
históricas como um dos recursos pedagógicos das aulas de História. Propostas e
práticas que tem por base o uso de fontes históricas (escrita, oral,
imagética/iconográfica, audiovisual, material e sonora, entre outras) devem
compor as discussões e sugestões em uma conexão entre o “saber históricos
escolar” e reflexões que busquem estimular a consciência histórica dos alunos
por meio do uso de fontes históricas, em um esforço de substituir o simples
memorizar pela prática reflexiva dos acontecimentos, em uma dinâmica de
produção de um conhecimento que utilize as fontes. Nesse contexto, espera-se do
professor uma postura de formador social e político.
Palavras-chave:
ensino de história; educação; fontes históricas; saber histórico escolar;
consciência histórica.
ST 6 - Historicidades e interseções entre cultura
material, corpo e gênero.
Prof.
Dr. Rui Jorge Moraes Martins Jr – História/UEPA/ESMAC/SEDUC.
Ementa:
A proposta do Simpósio Temático é abordar, a partir das dimensões Cultura
Material, Corpo e Gênero, manifestações históricas públicas e/ou privadas,
práticas culturais e experiências sociais observadas pela historiografia e
áreas afins, sobretudo em relação as categorias como materialidades, moda,
consumo, estéticas, aparência, identidades, sensibilidades, poder, relações de
gênero dentre outras. As reflexões propostas buscam refletir sobre o lugar do
historiador, assim como seus pares de áreas porosas, nesses tantos domínios.
Pretende-se abrir espaço às questões sobre representações, contrastes,
resistências e contradições presentes nos processos de normatização e
subjetivação das dimensões propostas, buscando lançar luz aos valores que
constituem o projeto de representatividade, que conformam diferentes vivências,
sociabilidades e maneiras de estar no mundo. Pretende-se reunir pesquisadores
dedicados aos estudos já suscitados, promovendo um intercâmbio intelectual e de
produções a partir de diferentes e múltiplas questões que vão desde das
simbologias presentes nas cotidianidades materiais, formas vestimentares, de
adorno e de consumo, até os discursos relacionados ao corpo e que envolvem
significados ontológicos, de poder e distinção social. Também serão consideradas
pesquisas que pretendam compreender como os diversos sujeitos
históricos/sociais questionaram/aceitaram/moldaram/forjaram suas expressões de
gênero e que ao mesmo tempo construíram possibilidades de inserção, emancipação
e sociabilidades nos espaços. Tudo isto nos informam sobre tais experiências
cotidianas e de que maneira podem ser manuseadas na operação historiográfica ou
por outros campos científicos, seja no tempo mais remoto da história ou da
sociedade contemporânea.
Palavras-chave:
Cultura Material. Corpo. Gênero. História. Sociedade.
ST 7 - Memória, espaço
e trabalho - patrimônio cultural,
dinâmicas do mundo do trabalho pelas experiências de vida em relatos orais.
Profa.
Me. Venize de Nazaré Ramos Rodrigues – História/UEPA.
Prof.
Me. Renato Aloizio de Oliveira Gimenes – História/UEPA.
Resumo:
O presente simpósio tem por objetivo promover o encontro de pesquisadores que
se dedicam ao estudo e pesquisa de fontes orais para, por meio delas,
compreender a dinâmica da formação da memória social, em seus aspectos
particulares e coletivos, relativas às experiências de grupos sociais ligadas a
espaços de memória da cidade de Belém e ou outras, que se constituem como
patrimônios culturais, sejam aqueles patrimônios materiais oficializados ou não
pelo poder público, sejam aqueles que podem ser entendidos como saberes e
fazeres, como ofícios tidos como tradicionais: parteiras, lavadeiras,
alfaiates, engraxates, artesãos. Por
meio do exame das memórias orais destes sujeitos, busca-se pensar o alcance da
História Oral, sua importância e suas implicações para os debates
contemporâneos relativos aos espaços de memória e aos sentidos e experiências
presentes nos mundos do trabalho, em suas continuidades e transformações
perceptíveis no mundo contemporâneo. Os trabalhos também podem apontar para a
sistematização de experiências pedagógicas que tem por função discutir a
historiografia e as metodologias de trabalho em relação à memória social e
histórica por meio de atividades de pesquisa que envolvam trabalhos de campo
com tomadas de entrevistas, construção de textos e organização de análises
sobre memória, história e oralidade.
Palavras-chave:
Memória, História Oral, Patrimônio Cultural, Trabalho.
ST 8 - Elites na
Amazônia em perspectiva: estratégias de poder e de reprodução social.
Profa.
Me. Luciana Marinho Batista. História/UNAMA/Doutoranda-PPHIST
Prof.
Me. Diego Pereira Santos. História/UNAMA.
Resumo:
A desigualdade social e a concentração de renda são marcantes na sociedade
brasileira contemporânea. No entanto, o
entendimento dos processos históricos que se desenrolaram no país ao longo dos
séculos fornece uma janela para a compreensão dessa perversa realidade do
Brasil. Em diferentes conjunturas,
alguns indivíduos se utilizaram de estratégias para ocupar postos de comando,
acumular riqueza material e possuir ascendência social. A partir desta afirmação, definimos,
inclusive, o conceito de elite que compartilhamos. Isto é, não se trata de um
grupo social que se caracterize apenas pelo domínio sobre uma esfera específica
da sociedade, mas que, através de contínuos esforços, busca um controle das
esferas política, econômica e social.
Entendemos que os profundos desníveis sociais e econômicos verificados
em nossa sociedade contemporânea são reflexo de um projeto posto em prática
pelas elites no decorrer de diferentes períodos históricos, as quais souberam
fazer a leitura correta das condições que se lhes apresentavam, visando manter
seus privilégios. Em verdade, um olhar
mais acurado para a sociedade atual possibilita-nos perceber inúmeras marcas
desse processo de exclusão social construído e reiterado na longa duração por
indivíduos e/ou famílias, a exemplo da concentração de renda e dos inúmeros
problemas relacionados à questão etnicorracial no Brasil e na Amazônia, em
particular. A proposta deste Simpósio
Temático é suscitar o debate que a temática possibilita para compreender as
realidades históricas vivenciadas na Amazônia, em diversos períodos, no intuito
de refletir sobre uma das marcas mais cruéis de nossa formação histórica: a
exclusão social.
Palavras-chave:
Amazônia. Elites. Poder. Economia. Sociedade.
ST 9 – História da Cidade e do Urbanismo na
Amazônia.
Prof.
Dr. Túlio Augusto Pinho de Vasconcelos Chaves. UFPA
Resumo:
O presente simpósio visa ofertar um espaço de reflexão sobre o processo de
conformação histórica das cidades na Amazônia, sua formação econômica cultural,
social e urbanística. Visa reunir trabalhos com foco sobre uma história
sociocultural da cidade, que analisem e problematizem a cidade como espaço
construído a partir da convivência social ou da experiência dos agentes que a
formam e representaram, seus processos históricos de planejamento, construção e
reconstrução. A compreensão do espaço amazônico como uma “floresta urbanizada”
(BECKER, 2013), tem ampliado o estudo das diferentes formas de conformação do
espaço urbano, ganhando lugar como elemento central nas novas interpretações
sobre a história do homem e da ocupação da Amazônia. Desta forma mostra-se
fundamental a criação e ampliação de espaços para a divulgação e socialização
de trabalhos no campo da história urbana na região, que propiciem maior
integração e conhecimento de pesquisas no campo da História e da arquitetura.
Palavras-chave:
Cidade. História. Urbanismo.
ST 10 – História
Agrária, Ambiente e Sociedade na Amazônia.
Prof.
Dr. Francivaldo Alves Nunes. História/UFPA
Prof.
Dr. Carlos Leandro Esteves. História/UFPA.
Resumo:
Este Simpósio objetiva discutir as questões relacionadas às interfaces da
história social com a história política, agrária e ambiental no Brasil, nos
recortes regionais. A organização, e apropriação, do espaço e o seu impacto
sobre os grupos sociais articulados em torno da sua exploração; as políticas de
Estado voltadas à questão da territorialidade; a utilização do território pelos
indivíduos, envolvendo as práticas sociais, ambientais e políticas; as
pesquisas em torno da fronteira interna, englobando discussões sobre questões
fundiárias, as terras indígenas e “comunais”, e as relações de poder nas áreas
de expansão e as temáticas em torno das migrações e dos projetos de
colonizações para Amazônia, são questões a serem debatidas. Neste aspecto, a
realização deste Simpósio se justifica por propiciar um espaço de divulgação e
debate de investigações relativas à História Rural. A amplitude temática deste
campo perpassa estudos sobre estruturas e processos produtivos no campo, formas
de acesso à terra e aos bens naturais, relações produtivas e socioculturais,
relações de trabalho no campo (escravidão, agregados e trabalho livre),
legislação agrária e ambiental, conflitos agrários e disputas por legitimação
de direitos, modos de dominação e resistência social, política e econômica no
meio rural, processos de ocupação humana do espaço e de construção de paisagens
agrárias e relações socioambientais ao longo do tempo. Estas questões não
apenas serão debatidas, mas que deve permitir a construção de horizontes a
serem seguidos pelo grupo de pesquisa a ser instituído.
Palavras-chave:
Terra. Trabalho. Ambiente. Sociedade. Amazônia.
ST 11 – Colonização e
Ultramar.
Prof.
Dr. Raimundo Moreira das Neves Neto. História/IFPA.
Prof.
Me. João Antônio Fonseca Lacerda Lima. PPHIST/UFPA.
Resumo:
O ultramar português foi alvo de diversas políticas da Coroa ao longo do
processo de ocupação dos territórios, contudo, a vida dos agentes que formavam
esse mundo colonial por vezes não se dava conforme os ditames do poder central.
Nossa intenção é refletir sobre as dinâmicas, internas e externas, que
engendraram o processo de ocupação e colonização desses territórios, sobretudo
da “Amazônia Colonial”. Assim, não se trata somente de examinar as ações da
própria Coroa e das autoridades coloniais, mas igualmente, o Simpósio pretende
discutir o protagonismo dos diversos grupos que fizeram parte do complexo
processo de colonização da América portuguesa, como índios, africanos,
mestiços, portugueses de diversos estratos sociais e outros europeus.
Palavras-chave:
Amazônia; Colonização, Ultramar.
ST 12 – Dimensões
Históricas do Brasil e da Amazônia nos Oitocentos.
Profa.
Me. Eveline Almeida de Sousa. UFOPA.
Prof.
Dr. Gustavo Pinto de Sousa. INES/Santarém.
Prof.
Me Isabel Teresa Creão Augusto. UFOPA.
Resumo:
Pretendemos discutir pesquisas que analisem o Oitocentos considerando as
especificidades históricas do período no Brasil e, principalmente, na Amazônia.
Deste modo, a proposta integra uma concepção do século XIX que compreende,
principalmente, desde as transformações provocadas pela transferência da Corte
Portuguesa para o Brasil e se estende até o fim da República Velha com o golpe
de 1930. Buscamos congregar trabalhos que estejam em andamento e/ou concluídos
para pensar percursos de investigação, possibilidades teóricas, aspectos metodológicos,
bem como, para compartilhar experiências de pesquisa sobre o longo século XIX.
Refletindo a diversidade de temas e formas de abordagem acerca das estruturas
sociais e políticas oitocentistas, visamos abarcar questões como: a escrita da
história, desigualdades, trabalho e escravidão, modos de produção e relações
sociais, cultura e política, família e cotidiano, festa e religiosidade,
trajetórias individuais. Para a Amazônia, em especial, é fundamental
redimensionar objetos, fontes e a historiografia que trata do longo século XIX
na região, problematizando, assim, análises e questões clássicas, e estimulando
a investigação de temas pouco visitados. Com intuito de construir novos rumos e
perspectivas para os estudos do Oitocentos na região, que considere suas
heterogeneidades, ampliando os diálogos com diferentes espaços e experiências
no Brasil e na América Latina. Desta forma, entendendo que o conhecimento
histórico é dinâmico, multifacetado e dialógico, desejamos contribuir no
sentido de repensar a historiografia, suscitar novas questões
teórico-metodológicas, trazer à tona sujeitos e grupos invisibilizados e
discutir estratégias para o ensino de história do Oitocentos.
Palavras-chave:
Oitocentos; Amazônia; Historiografia; Pesquisa.
ST 13 - Humor, violência
e (in) visibilidades: o uso de imagens no ensino e na pesquisa histórica.
Profa.
Dra Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti. História/IFPA.
Prof.
Me. Raimundo Nonato de Castro. História/IFPA.
Resumo:
O Simpósio Temático Humor, violência e (in)visibilidades: o uso de imagens no
ensino e na pesquisa histórica tem interesse em aglutinar pesquisas concluídas
ou em andamento que versem sobre a temática da imagem e suas múltiplas
possibilidades em contextos de pesquisa e ensino; experiências didático-pedagógicas
que dialoguem no âmbito da História ou de forma interdisciplinar com as fontes
visuais e os temas do humor, violência, política e poder.
Palavra-chave:
Amazônia. Imagens. História. Humor. Violência.
ST 14 – História da Saúde e das doenças.
Prof.
Jairo de Jesus Nascimento da Silva. História/UEPA.
Resumo: A recente produção científica vem
consolidando a temática da saúde e das doenças entre a comunidade de
historiadores locais, demonstrando sua relevância na historiografia amazônica.
A cada ano somos contemplados com trabalhos que apresentam novos olhares e
possibilidades de pesquisa dentro deste campo. Este Simpósio pretende reunir
trabalhos que contribuam para a reflexão sobre a saúde e as doenças, a partir
de uma perspectiva histórica ampla, funcionando como um canal de interlocução e
de troca entre os pesquisadores que se dedicam a trabalhos voltados para essa
temática. A História da Saúde e das Doenças apresenta um universo amplo de
análise, abordando questões de diferentes tipos que impactam a vida social,
cultural, econômica e política das sociedades: as relações entre saúde/doença e
as políticas sociais; suas implicações econômicas e demográficas; a emergência
de novas doenças e o ressurgimento de outras; as reações, interações e
representações da sociedade sobre os estados mórbidos; a produção de saberes
(científicos e leigos) sobre saúde/doença; a criação e a trajetória de
instituições e personagens etc. Esse universo de análise, além de agregar novos
documentos ao trabalho do historiador, também tem propiciado uma nova
perspectiva de análise sobre conjuntos documentais já estabelecidos, além de
contribuir para a preservação e a organização de acervos.
Palavra-Chave:
Amazônia. História da Saúde. História das Doenças.
ST 15 – História e
Música na Amazônia.
Prof.
Dr. Cleodir da Conceição Moraes – História/EAUFPA.
Prof.
Me. Edilson Mateus Costa da Silva – História/PPGHIST/SEDUC.
Resumo:
Há algum tempo, historiadores têm se mostrado bastante permeáveis à
incorporação de novas linguagens ao estudo da História. Entre elas, a música,
em sua definição mais clássica ou étnica vem ganhando espaço como objeto ou
fonte de pesquisa, desdobrando-se em trabalhos que têm contribuído para afinar
o entendimento das múltiplas interações que elas estabelecem com os processos
de produção, circulação, consumo e as pulsões socioculturais e econômicas a que
eles se conectam historicamente. Muito já se falou, sob diversos ângulos, a
respeito da música no Brasil adentro, particularmente em sua forma de canção,
as composições consagradas no mainstream
nacional, a inserção na indústria fonográfica, as temáticas privilegiadas, o
sentido de resistência cultural e política em momentos cruciais da história
nacional etc. Disso resultou o entendimento de que a música, em sua forma
canção ou instrumental, popular, erudita, folclórica ou étnica, constitui-se um
produto cultural polifônico e polissêmico que se prestar a uma variedade de
abordagens no campo das humanidades, no âmbito nacional e local. Por esse
motivo, este Simpósio Temático não tem outro objetivo senão o de estabelecer um
canal de diálogo entre os pesquisadores a têm como fonte e/ou objeto de
investigação na Amazônia brasileira. Levando-se em consideração o caráter
multidisciplinar desses estudos, serão aceitas para este fórum as contribuições
resultantes de pesquisas documentais, fonográficas, biográficas, teóricas ou
metodológicas, consolidadas ou em andamento, vindas não apenas do campo
historiográfico, como também de outras áreas do conhecimento, a exemplo da
Antropologia, da Sociologia, da Literatura, da Musicologia.
Palavras-chave:
Música. História. Amazônia.
ST 16 – História,
Religiões e Religisiodades.
Profa.
Me. Leila do Socorro Araújo Melo – Historiadora/UEPA.
Prof.
Esp. Devison Amorim do Nascimento – Professor de Ensino Religioso/SEDUC.
Resumo:
A diversidade religiosa existente no mundo contemporâneo constitui elemento de
profunda discussão em vários campos do conhecimento. O debate historiográfico,
em diálogo constante com outras ciências, busca analisar trajetórias, vivências
e experiências religiosas e seus mais amplos reflexos nas formas de
sociabilidade, conflitos e relações sociais. Desse modo, discutir o universo
das religiões e religiosidades presentes em contextos históricos\culturais
ricos e dinâmicos representa oportunidade para congregar pesquisas com
abordagens, fontes e objetos que permitam pensar o fenômeno religioso enquanto
uma face fundamental do viver em sociedade. O simpósio busca por pesquisas no
campo da história das religiões, assim como as que vem sendo desenvolvidas no
campo das ciências humanas preocupadas com as trocas epistemológicas e
fortalecimento da área de conhecimento.
Palavras-Chave:
História, Religiões, Religiosidades.
ST 17 - Mudanças
culturais e sociais e práticas políticas na Amazônia do Tempo Presente
Prof.
Dr. Pere Petit – UFPA/Belém.
Prof.
Me. Fábio Pessoa – UNIFESSPA/Marabá.
Resumo:
A
partir da década de 1960 e até os dias de hoje, a Amazônia brasileira iniciou
um processo de profundas transformações demográficas, socioeconômicas e
culturais, influenciadas notavelmente pela intervenção na região de diferentes
instituições do estado brasileiro, especialmente as controladas pelo governo
federal. Embalado pelo binômio progresso-desenvolvimento, o discurso de
integração nacional ensejou um violento plano de ocupação e colonização da
região: abertura de eixos rodoviários federais e estaduais, projetos de colonização,
implantação de empreendimentos mínero-metalúrgicos, construção de usinas
hidrelétricas, extração de madeireira, projetos agrícolas e pecuários. Essas
mudanças, que acelerariam o processo de expansão das relações capitalistas na
Amazônia e sua articulação ao mercado nacional e, sob novas formas e produtos,
ao mercado internacional, estimularam o desmatamento da floresta amazônica e
provocaram inúmeros conflitos pelo uso e controle da terra entre os diversos
frentes de expansão e camponeses, povos indígenas e quilombolas da região. Os
trabalhados a serem discutidos neste Simpósio estarão destinados a apresentar
os resultados (parciais e/ou finais) de pesquisas que, através de diferentes
recursos metodológicos e técnicas de pesquisa, focalizem o estudo das mudanças
demográficas, sociais, culturais, políticas e econômicas (urbanas e rurais) na
região amazônica no recorte Histórico que denominamos do Tempo Presente,
tentando, assim, contribuir para os denominados estudos de História Regional e
Local.
Palavras-chaves:
História da Amazônia. História do Tempo Presente. História Local e Regional
Brasil.
Simpósio Temático 18 -
Pesquisa e Ensino de História Antiga e Medieval
Profa.
Dra. Roberta Alexandrina da Silva (UFPA/ campus de Bragança).
Prof.
Dr. Thiago de Azevedo Porto (UFPA/campus de Bragança).
Prof.
Dr. Douglas Motta Xavier (UNIFESSPA/campus de Santarém).
Resumo:
No momento atual da sociedade brasileira, a disciplina escolar História tem
sido alvo de disputas em seu currículo e na ênfase conferida a temas e
abordagens, que fazem transparecer formas diversas de conceber a história
escolar, as narrativas que a constituem e seu papel social. Este simpósio
defende a articulação entre ensino de história e, também, acerca da pesquisa sobre
os saberes ensinados e aprendidos, tanto do ponto de vista teórico – os
referenciais utilizados em sua produção – como do ponto de vista do conjunto de
conhecimentos produzidos sobre os diferentes temas – em dois momentos
históricos, a antiguidade e o medievo. Com base nesses pressupostos, este
simpósio temático busca abrir um espaço para a discussão de pesquisas sobre a
produção, circulação, distribuição e consumo dos discursos historiográficos
destinados ao público acadêmico e escolar nas áreas de antiga e medieval na
região paraense.
COMISSÃO
CIENTÍFICA
Profa.
Dra. Edilza Fontes (Presidente da ANPUH-PA e professora da Faculdade de
História/UFPA-Ananindeua).
Prof.
Dr. Túlio Chaves (Vice-presidente da ANPUH-PA e professor da Faculdade de
Educação/UFPA-Castanhal)
Profa.
Dra. Anna Carolina (Professora da Faculdade de História/UNIFESSPA-Xinguara)
Prof.
Dr. Erinaldo Cavalcanti (Professor da Faculdade de História/UNIFESSPA-Marabá)
Prof.
Dr. Raimundo Neto (Professor IFPA-Marabá Rural).
Prof.
Dr. Itamar Rogério Pereira Gaudêncio. (UFPA/Polícia Militar-Pará)
Profa.
Dra. Eliane Soares (professora da Faculdade de História/UFPA-Bragança).
Profa.
Dra. Roseane Pinto (Professora da Faculdade de História/UFPA-Bragança).
Profa.
Dra. Dayseane Ferraz da Costa (Museu da Imagem e do Som Pará)
Prof.
Dr. Francivaldo Nunes (Professor da Faculdade de História/UFPA-Ananindeua).
Prof.
Dr. Wesley Garcia (Professor da Faculdade de História/UFPA-Ananindeua).
Prof.
Dr. Carlos Bastos (Professor da Faculdade de História/UFPA-Ananindeua).
Prof.
Dr. Wesley Katle (Professor da Faculdade de História/UFPA-Ananindeua).
Prof.
Dr. Sidiana Macedo (Professora da Faculdade de História/UFPA-Ananindeua).
Profa.
Dra. Edivânia (Escola Superior Madre Celeste – ESMAC/Pará).
Prof.
Dr. Daniel Barroso (Escola de Aplicação/UFPA).
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